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1985年11月2日周六晴
上午，参加朱伯儒一行三人来青岛演讲会。
前日得伊信，深思“女人生活在爱情里、男人生活于事业中”。审视现实，有其客观性，然广泛思之，却亦茫茫然！
会间，买《成功之路》（美国）和《傅雷家书》。
晚，回XX（高中同学）信，阅故友信及日记若干。
1985年11月29日周三
近一个星期生活过得苍白无力，功课测试，只是应付之。
就内心言，并非满足于无所事事或思虑平庸，确乎真心关注和思索前途与未来、学业与能力问题。或许自己太懦弱，应摈弃无谓的思想，投身到兢兢业业的功课学习中。但没有目标，一味的苦学谈何容易！
人是善辨的，尤其善于为自己的选择诡辩。
阅《成功之路》，了解人为意识中的“理性主义”思潮。是的，教育引导人们走向理性，但执着理性却不能让人摆脱苦恼和愤懑。如此书所言，不能因对“理性主义”存在质疑，就走向“非理性主义”或神秘主义，而应用现今的科学发现和学说理论来充实自己，成为“新理性主义者”。
“科学本身也不得不承认，在成功的路上布满泥泞。”……摘自《成功之路》
1985年11月10日周日
周四立冬后，天气骤寒，今年尤感到天气与节气原本如此密切。
一星期可借口篮球赛，学习很不积极。事实上，自己内心怀揣着许多事情，有些身不由己。但这种松散的生活，又让我内心不安，惶恐终日！
有意到书中解开这种郁闷，而真正有效的，还是翻阅过去的日记。自己应该鼓起勇气，踏着往昔的思路走，其实每当所思所行违背过去意识时，心中自然产生一种抑郁情绪。认识这一点，应当决断前行的路。
生活中一直坚持这样一种信念：“如果不能给予他人幸福，决不限制他人自由。”这一信念不应限于人待人之间，对于社会生活之中的国家或组织在对待某一个人问题时，也应持这样的一种态度。直觉这一观点不是迂腐、陈旧的。当深思之。
在知识的求索中，要不断地开拓和首创。若说首创以个人发明和发现为起点，我至今无从体会；但若说开拓，本学期几本经济管理学的书籍，让我感受到山露小口、别有洞天的豁然开朗。所谓科学知识、新文化领域，对于个人和社会的冲击，的确很大很大，甚至一般想象力都无法给予正确/准确的估量。
1985年11月12日周二
何谓潜意识？若是头脑中对现实的思维跳跃、感想丰富……一会儿过去经历、一会儿梦中景象、一会儿未来幻影……那么，如此之潜意识，我是甚强的，也可说时常纠缠于此样意识之中。从某种程度上言，这也正是一个人多愁善感的来由。
1985年11月18日周一
足球赛打乱了生活节奏，这让我想起高三时的情形。
仍在苦觅出路所在，对眼前的学习，总不能严肃对待、认真正视！
凡事总是循序渐进吧！唯如此宽慰自己。
1985年11月19日周二
上午，生理实验课。下午，生理科。
我们现在设计的实验课，应该学到的东西和实际学到的东西，都有欠缺。这是就其时间而言的，一个人在实验操作中头脑和手脚不得不活跃起来，久而久之可以得到额外的东西，例如：引发兴趣和想象。由此，再去读书、查阅，会有不少收获。生理课上，自觉集中精力听讲，但只听进去了一部分，更多的稀里糊涂！这里面有个方法问题，教师应少讲概论，放手学生自学，求理解地掌握知识。
1985年11月21日周四
《沉默》
无言
静悄悄的
为什么？
不但你不了解
我何尝清楚
这因缘所在！
1985年11月28日周四零下2°
学习渐入考试阶段，一学期最勤奋的时候到了。在以往，这一时段的学习虽然紧迫，但自己却还是满意的。因为，平时拖沓的学习，总是让人心散意懒。
这学期生活中，一直像是失去了什么！或许许多事情在逐渐明了，以往热情寄托的东西初步有了结果，露出真实面目。现实的事情令人伤感、费解，虽说也能够不固执己见，但无论对人待事，又不甘心默认一切、麻木自己。然而，去正视现实，却又不满足现实，总想以自我认知，来改观周围的环境。
1985年11月29日周五
生活没有固定的模式，每个人都在走着各自不同的路。生命的时空其实总在迁移，然而，人们时常意识不到这一点，总在为仿佛千篇一律、沉滞不变的现实，在这儿那儿茫然惆怅。当我们头脑健全、心胸开朗的时候，不难知晓这种那样异常的情绪，也可以凭借想象，借助语言文字工具，来跨越时空的限制，到他国异界去遨游，去辨识生活的差距，去追求美好生活，去觅求生命意义的灵光。
阅《欧洲绘画史》，间或得一知半解。我们在阅读、观赏艺术作品（创作）时，要通过作品追寻作者生活的经历及其对生活的看法。这样不但能更好地理解作品，也能够通过自我直觉和观感，来进一步探究作者与其作品之间的联系，进而深化我们个人的生活，引领自我理解和分析现今的生活及其可能的艺术创作前景。
1985年12月4日周三
下午，在青岛人民会堂参加“一二?九”庆祝会。会后，观电影《青春之歌》。
1985年12月10日周二预报气温-110
情绪不再为节气的变化而温怒，意识朝向成人而递进，思想也愈发顾忌现实了。
从《参考消息》之世界风貌到周围的生活景象，直感当下潜伏着一种危机！近者九十年代，远者二十一世纪初，文学、政治将从人物之率领，带来改观和变故，经济随之而飞进。
续读《欧洲绘画史》，伴随介绍各时代作品，欧洲历史如同画卷般的在头脑中遂成景象。节选十九世纪画家《街垒中的自由神》作者德拉克罗瓦一语：“最伟大的天才，只是一个更高理性的人。”
人才能的获取，如同历史发展结果一样，为“时空”所成就。
1985年12月12日周四
浏览年级学英模的演讲报告。心想，改变社会或说完美社会，是否就应从眼前的小事情做起。通常认为一个人不会仅为了完美社会而在那儿挖空心思、兢兢业业。的确，像英模，他们忘我的奉献、公而忘私，甚至献出生命，从物质角度看，他们没有私利可言，但国家、社会对他们的颂扬和宣传，即便纯是精神性的，这种精神性或说“名气”的东西，究竟是“私”还是“公”？
不知为何，脑子里老闪烁着少年维特的话：“人缺乏的不是才能，而是勇气和自信。”
1985年12月16日周一
《成功之路》阅毕，因间或读之，许多观念性的思想没能系统起来，故对整部书的印象支离破碎。就近期读习感受，此书主要谈论的，是一个能够满足众多人意愿的组织，所应具备的条件和注意事项。其中，并非强调每个人的修养和道德问题，而在于作为领导人的一些个人，其最应该干些什么，才能达到组织的预期目标，像是“人待激励、贵在行动、紧中有松、松中有紧”等观点，对现实工作都很有益处。
1985年12月18日周三
眼下大学的学习，所谓进取心，说白了除了各自所抱的不同目的外，再就是自尊心和荣辱感。对此教师是心知肚明的，也只能依赖考试成绩，来督促并迫使学生们去听书、去读书、去背书，至于如何才能启发和提升学生自觉上进心的办法和措施，既没人操心，也显得无能为力！
1985年12月24日周二
阅武汉办杂志《知音》中的一篇文章，令我省醒理想和现实的生活方法与方式。
有言：“不怕浮云遮望眼，只缘身在最高层。”然而，人不能超脱尘世而活着，周围的事件、社会的变化和能够激发人性感情的东西，不管一个人其自恃多么清高，也总能遇得到；当其没有逃路、无法躲避时，所能做的就是正视他们，认清一切，选择一条近乎自我完美的路。
《情思》
蓝天问我的爱恋
我羞涩却做了肯定的回复
我爱那南栖的娇燕
她是我的忧郁、欢乐和梦幻
浮云遮掩了蓝天的幻境
我心又恢复世俗的平静
扪心自问
可否有真正的爱情
……有？
……没有？
慢慢地忘却了
这是自问
还是问世界
《无题》
我时常
悄悄地来到你的身旁
久久地
把我俩的事儿思量
心绪的顾虑、迷惘
构成眼前这苦涩的景象
你或许永远是一个完美的理想
完美的超出了我的力量
花言巧语、虚假伪装
被你抛弃的很远、很远
我何尝不避开它
好长、好长
懦弱和勇敢的判断，不应仅仅看行为和后果，而应深入到其选择的原因里面，找寻答案。
1985年12月30日周一
近元旦，这几日学习难以沉下心来。班级的事情一直在忙忙活活，尤其涉及钱和荣誉，令我倍受冲击！从中也认识到在这一问题上，人性的敏感和德性。
每到年底，总爱理智地劝自己静下心来，回顾一年的得失。但连续几个岁尾年首，自我心境始终苦多于甜、忧愁多于畅快。此次亦然！既然如此，唯求能真正看清自己，走出进退维谷境地，冀望来年此时的欢欣舒畅！
生活实际遇到的事件，要比假设想象的，更能够教育并提高人的认知水平和应答能力……很多倍，很多倍。
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