追书网 > 武侠仙侠 > 天策剑鸣 > 第四十八章 何为礼乐

?他的声音也很温和

  

  “书读百遍,其义自现,前些时候我们学了乐经,而这本礼经也已读过不少次,不知道现在有没有谁能告诉我,究竟何为礼,何为乐”

  

  问这句话的时候,他的眼睛缓缓从教舍内扫过,其中没有*迫没有考究,只有鼓励和赞赏。

  

  这间教舍不大,只有十几个学生在此听课,此时教习发问,全都活跃了起来,不时的在底下细细私语,交流感悟,但一时间并没有人站起来回答。

  

  教习倒也不急,站在那里一动不动,并不催促。他的嘴角没有笑意,但却莫名的给人一种和煦之感,如同是三月里原野上温暖的春风。

  

  不多时,议论声渐渐止歇,有几位学子似乎准备好了,端正的坐在座位上,目不斜视,脸上泛起淡淡笑意。

  

  终于,有人胸有成竹按捺不住,缓缓站起身来,先对教习行礼,再转头对同窗们致意。

  

  那是一名少年,身着深色儒袍,眉目清秀,个头并不高,但站得很直,看他一脸稚气未脱,年岁只怕和叶川相近,甚至还要再小一些。

  

  “先生,我以为,礼便是理,乐便是乐”

  

  这是一个很妙的回答,前一句是同音不同字,后一句则是同字不同音。

  

  那少年似乎有些紧张,双手不自觉的搅在一起,头也微微低下,但声音依然平缓,解释道:“礼,是礼节,礼仪,礼法,或者说,是规矩,规定了应该做的事和不该做的事,依礼行事就是做正确的事,故而有礼者必有理。乐,是音乐,是乐律,可以调和身心,修身养性,使人欢愉,是以乐便是快乐”

  

  说完,少年抬起微垂的头,充满希冀地看向教习,腼腆说道:“这只是我的理解,若有不对之处,请教习指正”

  

  “说的好啊!”

  

  教习站在台上抚掌赞道,同时微微点了点头

  

  “这种命题原本便是各抒己见,无存定规,并没有所谓对错之分,不过我有个疑问,如果乐便是欢乐,那那些悲曲又如何解释呢?”

  

  “这个......学生考虑不周”

  

  想了半晌,少年还是没能拿出合理解释,不好意思的摸了摸头,悻悻的坐下。

  

  此后,又有几名学生提出了自己的观点,试图弥补前一位回答者的漏洞。但教习的问题却似乎无穷无尽,总能找出新的破绽。

  

  终于,叶川站起了身子,先是将前一位学生留下的漏洞补齐,继而又与教习对新提出的问题展开论战。

  

  他自幼读书,已破万卷,对于礼经,乐经这样经典的书籍完全可以倒背如流,不仅如此,还附带着看过许多后世名家的点评之作,此时对答起来自然如同行云流水,流畅而优美。

  

  周围的学生们一个个看的目瞪口呆,直到有人认出叶川便是入门试时明经第三,方才心中释然。沐清坐在叶川右手边,百无聊赖的随意翻看着礼经,她早已习惯少年那种引经据典的说话方式,自然不会惊讶。

  

  良久之后

  

  叶川与教习都已说的口干舌燥,一旁的侍者伴读适时地取来上好茶水,供两人润喉。

  

  一口气喝干杯中茶水,将茶杯递回给侍者,叶川清了清嗓子,再次开口道:“先生方才说礼和法俱为一体,是为一叶之两面,对此,学生有些异解。礼法礼法,虽然常常连在一起说,但终归是两个字,含义也大有不同。《山云集》有云,礼者,心之动也。《法注》中则说,法伴刑以施用。故而学生认为,礼法之根本不同,便在于一个是靠人心向善,一个是靠强力维持。”

  

  “确实如此”

  

  教习站在台上微微一笑,轻放下手中茶杯,面色一如开课时的从容,与额头渗出细密汗珠无数,眉头不自觉搅在一起的叶川形成了极为鲜明的对比。

  

  正当他想要再赞上叶川几句的时候,一道悠扬钟声忽从远山传来,将他的话语生生堵了回去。

  

  略微怔了片刻,教习缓过神来,伸出手朝下压了压,把视线从叶川身上收回,转而望向窗外,发觉日头已然接近正中,温声道:“好了,今日的课业就到这里,诸位可以去午休了”

  

  屋外耀眼但不炙热的阳光下,十余位学生鱼贯走出教舍,叶川和沐清并排而行,走的并不很快,一路无言。

  

  清风拂过,带来阵阵温凉,驱走了残留在空气中的几分暑意,远山上的古树巍然屹立,于风中飒然不动,就连叶片也少有颤抖,最多就是微微的晃一晃,没发出一点声音。

  

  好一副静美的画面

  

  忽然,一个略显怯懦的声音在叶川身后响了起来

  

  “请问,你便是叶川师兄吗?”

  

  叶川闻声有些讶然,转过身望去,发现那名在课上第一个站出来答问的少年此时正立在他身后,腰背依然挺得很直,但因为个子较矮,只得把头略微扬起,以便正视叶川。

  

  “我正是,不过你我乃同届,哪里当得起师兄之称”

  

  叶川向着少年拱手见礼,微笑问道:“找我有事吗?”

  

  虽然只在上课时见过数面,连话都没有说过,更谈不上熟识,他对这个比自己还要小的腼腆同窗却莫名的颇有好感,言语间很是温和

  

  那少年略有些忙乱的还了一礼,说道:“古人云,学无先后达者为师,师兄学识渊博远胜于我,年纪又比我长,当然受得起师兄之称。我其实也没有什么事情,只是想问一下,师兄是如何读书方才能够这般的博闻强记”

  

  说罢,少年再施一礼,这一次,竟然是执弟子之礼,看样子是要一揖到地

  

  叶川哪里肯受此大礼,眼疾手快,腾地一下便伸出手拦了下来,无奈道

  

  “何必如此,大家同为学生,我哪里有什么东西能教你,至于读书,我也只是死记硬背罢了,没有诀窍可言。其实只要用心去背,假以时日,便必有成效。”

  

  少年怔了怔,追问道:“师兄的意思是,只要生搬硬背,即便不知其义也可以吗?”

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