男生是学生会副主席，在同学们中的威望可能比较高。
所以他起哄的时候，周围的同学也就很给面子地跟着这两人一起瞎起哄！
李玄玑进门那会儿情况复杂，只听到似乎有人喊“恩人”却没敢多看，所以也就没发现这两人。
但坐了一会儿，他便听到了议论声，知道在场学生当中有两人算是熟人。
那两人此刻正在绘声绘色地将那天的事讲述给其他同学听。
此时此刻，李玄玑并不知道或者并不完全知道，全场众人当中，其实不少人是与他有其他因果关联的。
省规划设计研究院院长姜凌峰、师范学院副校长洪世宽、美术学院副书记兼副院长王金国、美术学院副院长阮高明、美术学院艺术设计系主任朱宏辉、美术学院美术学系副教授李地全，美术学院学生会副主席……
以上这些还只是与李玄玑有着良好关系的，关系不好的还有个美术学院院长刘长宽。
除此之外，如果继续深挖下去的话，还有。
比如美术学院里的好几个年轻老师都认识他。
以前高中的时候，这些老师就是画室里和李玄玑在一起学画的师弟师妹。
当时李玄玑在高中也算是个风云人物，他不记得别人，但江湖上依然有他的传说……
所谓天时地利人和，李玄玑基本上都占全了，除了一个刘院长。
大学老师这事儿要是特么的还不成，那简直是天理难容了！
当然，到目前为止，李玄玑还不清楚这里面许许多多的人脉关联。
他只以为就那个王金国可能还有点作用。
应该会适当地帮自己说两句好话，但估计也很有限。
说了这么一大堆人，其实教室里只过了几分钟时间。
没过多久，一名曾经与李玄玑有师妹渊源的女老师上台，宣布了试讲的规则和注意事项，试讲便开始了。
接下来一下午时间，一连听了五六个研究生学历的老师试讲后，教室里不光是学生们，就连李玄玑也有点麻木了。
甚至场上渐渐还响起了一些嘈杂之音，很多学生开始小声聊起天来。
不是这些人讲的不好，他们虽然实践经验欠缺了一些，但理论功底还是比较扎实的。
可一下子连续两三小时听下来，你讲的再精彩，也很难让人集中注意力。
好在，还剩下最后半节课了。
而且，接下来就该那个老师登场了！
几乎所有人深吸一口气提了提精神，将目光移向了缓步上台的李玄玑。
完全不怯场的李玄玑上台后，挺直腰背，抬头，面带微笑，以沉凝的目光从左至右扫过全场。
“各位同学、老师，领导，大家好！我叫李玄玑！”
说完这句，李玄玑转过身，拿起粉笔在黑板左上角龙飞凤舞写下了“李玄玑”这三个字。
“哇，好漂亮的黑板字！”
“废话，搞设计的，字当然写的不差了！”
“字写的好看有什么用？还是看看他接下来讲的怎么样吧……”
下面依然嘈杂，而且议论纷纷。
李玄玑不以为意，再次转过身来，以洪亮且又沉稳的声音讲道：“今天我的试讲内容是《艺术设计相关软件与应用》。这里我想先提个问题：大家都知道有哪些常用的设计软件？”
这个问题其实非常简单。
其目的不是为难学生，而是为了与学生互动，将他们已经分散的注意力重新抓回来。
但是这么做的风险很大。
因为在场的都是成年人，不是幼儿园的小朋友，问这么简单弱智的问题，大家很难像小朋友那般踊跃举手发言。
成年人都有着自己的矜持，谁也不太愿意去当着很多人的面当出头鸟。
所以，这就很容易造成冷场。
在后排旁听的刘院长不禁露出了一丝冷笑。
这小子还是太嫩没经验啊，居然一开场就犯了这么低级的错误。
李玄玑本来也没打算冒这个险，但上台之后，目光扫过全场后，他觉得可以试一试。
果不其然，第一时间便有一位男同学举手发言道：“PHOTOSHOP！也就是PS！”
旁边一名女生也笑嘻嘻地道：“还有3DMAX！”
“不错！”
李玄玑笑了，因为配合自己的，就是那对学生情侣！
经这两人牵头回答问题后，将全场其他同学的注意力也纷纷吸引了过来。
然后不断有人报出一些设计软件的名字，结果场上气氛不光没冷，反而热了起来，惹得旁听的老师们也是精神为之一振！
对于这样的结果，刘长宽觉得匪夷所思，眼神闪烁，脸色阴晴不定。
而他的这种表情，被讲台上的李玄玑看的一清二楚。
毕竟全场也就刘长宽一人是冷着个脸，就像是跟他有仇似的。
瞟了一眼对方，李玄玑便收回了心思，在黑板中间上方写下这次试讲题目：《艺术设计软件与应用》。
转过身，李玄玑道：“刚才已经有不少同学提到过一些设计软件，那么我在这里稍微总结整理一下。专业平面设计软件主要有PS、CDR、FHD、PMK……建筑设计有CAD、3DMAX、MAYA、Rhino……，网页设计有Flash、Dreamweaver……，除此之外……”
很短的时间内，李玄玑用一种极快的语速，机关枪一般就连续报出了二十多款设计软件，惹得场下所有人纷纷露出惊撼之色。
且不提那些完全没听说过的设计软件，就只说这语速，足以让人惊掉下巴。
那是得多熟悉这些软件，才能丝毫不停顿的，用如此快速的语速像顺口溜一般说出来？
类比一下的话，某个综艺节目主持人就是以快舌闻名的，此刻的李玄玑也不逞多让！
李玄玑完全没在意场下师生们的反应，秀了一把自己的独特RAP后，语速又慢了下来。
带着一种深沉而又惆怅的语调，李玄玑缓缓道：“在准备这份教案前，我在想曾经的我，在大学期间到底学到了什么，学会了之后进入社会又做了些什么……”
场下学生也纷纷附和点头。
尤其是那些即将毕业的大四学生，一脸期待的想听听李玄玑的答案。
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