追书网 > 女频频道 > 漫游收藏家 > 386.下次,就是毕业考试!

?人在充实的时候,时间总会有种不够用的感觉,同样,也会过得很快。

  对SSS团的成员们来说,最近这段日子的生活,无疑过的分外充实,同样,距离第二次考试的日子也在悄然中临近。

  不同于第一次考试,面对越发临近的第二次考试,SSS团的所有成员都陷入一种紧张的氛围当中,就连音无和直井之流,也没有办法像以往那般松懈。班里唯一一个表示压力如常的,也只有学霸级的小奏一人了。

  之所以会形成这种学习热潮的状况,那是因为在这十几天里,阿真讲课的进程越来越快,课堂上所讲的知识也越发的深入,高端。

  虽然依旧是那种直指本质,让人一听就懂的精彩课程,可是课堂中涉及的容给太多,即便在课堂中听懂了,可是想要将知识吃透,也是一件不容易的事情。

  尤其对于那些基础差的学生们来说,最近这段日子,宛如地狱一般,看不到一丁点的光彩。

  吃过第一次考试的亏,SSS团的成员们几乎将阿真说过的每一句话都研究过,对于那句“我也不会刻意在题目上刁难你们。我会亲自负责你们的课程指导,只要吸收了课堂上讲过的知识,及格,就不会有任何问题。”大家伙也算记忆犹新。

  反过来说,如果无法吸收课堂上的知识,及格,就成了大问题!

  阿真将讲课的“度”把握的很好,在徐徐渐进中加大难度,让游离子等人无话可说。毕竟,课堂上不存在任何跳跃性的知识难点,只要认真听课,并且没缺过课,理论上就不存在跟不上进度的情况。

  不过,对于那些基础差的人,比方说野田,这种讲课进度,就明显的有些脱节了。

  徐徐渐进中越发紧张的学习进度,也让学生们逐渐的忽略了一些事情,比方说——直到第19天,阿真主动提及第二天考试的事情,学生们才恍然发觉,那个至关重要的第二次,竟然就这样到来了!

  考试的结果不出意外。

  虽说平均成绩比第一次高出不知几何,可是,距离全员及格的目标,还是差了一些。

  不及格的,总共5人。

  并不存在任何额外的扣分,那五人,只是没能成功跟上课堂的进度,才功败垂成。

  当学生们拿到已经完成批阅的各自的试卷的时候,他们才恍然发觉这场游戏的艰难。

  毕竟,游戏的“主办方”并不是他们,而是那个跟他们打赌的“老师”。想要赢过“主办方”,这其中的难度可想而知。

  “该死!”

  野田敲着自己的试卷,50分的成绩让他分外懊恼,自己成了拖后腿的五个人之一,这种结果更是让他难以接受。

  阿真宣布了第三次考试依旧在20天之后,就宣布今日无课,飘飘然的离开了教室。也就是在这时候,身为班长的游离子站上了讲台,凝重的开口:“……我想,我们必须要召开一次紧急会议了!”

  ……

  第二天,游离子代表全班同学找到了阿真,提出了放慢讲课进度的要求。却得到一个很微妙的答案:“我的讲课进度,是根据大部分学生表现出来的素质而制定的。我不会因为个别的人而加快进度,当然也不会因为个别的人而放慢进度。”

  结果就是,讲课的进度虽然没有继续攀升,却稳定在一个恰到好处的位置上,正如阿真所说,大部分学生都能跟上这种进度,有一小部分学生显得绰绰有余,当然也有个别的学生跟不上进度。

  在这时候,直井又站了出来,并且向游离子提出一个观点——换座位!

  既然某教师一直都在强调他的课堂很自由,那么就向他提出换座的要求,将绰绰有余的人,和跟不上进度的人安排在一起,同步指导,损有余而补不足,牺牲成绩高的人的成绩,用来辅助提升跟不上进度的人。

  毕竟,他们的目标并非提高平均分数,而是要求全员及格。

  纵使平均分数高达90以上,可只要有一人不及格,最后输的就是他们。反之,即便全员都是60分,虽然平均分也只有60分,可胜利的却也是他们。

  当游离子向阿真提出这个请求的时候,阿真想都没想就同意了——我的课堂很自由。

  只可惜,理念与现实,总是有所差别的。并不是每个人都像阿真一样有一双直视本质的慧眼,足以将教师这个职业的全部潜能发掘出来。所以,相互辅助的效果,有些令人失望。

  尤其是奏。作为成绩最好的一人,奏恰巧也是在解释方面最为笨拙的一人。本来在课堂上还算能听懂个大概的题目,经过奏的简练加工,反而越发的晦涩难懂了。

  结果,第三次考试,在考试尚未结束的时候,SSS团就迎来了失败的结局——因为有人作弊了!

  作弊的学生正是那个被奏搞到头大的“路人丙”,因为奏那独拔头筹的成绩外加她耐心的个性,让可怜的“路人丙”觉得问题应该出在自己身上——他觉得自己太笨了,无论别人怎么帮助,他都没有办法搞懂,于是乎,被“压力山大大帝”找上门来的“路人丙”,在走投无论的情况下,准备了小抄。

  在“神”级老师面前作弊?游离子表示路人君你真的是压力过大,脑白金…哦不,是脑抽筋了。

  第三次考试的失败,对于SSS团来说是一个十足的打击。

  剩下的机会只有两次,可是,他们真的可以做到全员及格吗?

  游离子,没有任何把握。

  只是,在公布了第三次考试的成绩之后,阿真却没有按照惯例急匆匆的离开教室,而是罕见的多说了几句。

  他强调了课堂的自由,并且就着作弊事件,又强调了一次“咫尺天涯”,暗指那个作弊的学生,选择了天涯的距离。

  “课堂自由,和咫尺天涯?”在阿真离开教室之后,游离子细细的品味着阿真强调过的话,似乎有什么灵感一闪而过。

  ‘伸出你们的手,那距离,便是咫尺之间,即便你们坠入悬崖,我也只需探探手,就能将你们拉上来。’直到这句阿真说过的话在脑中晃过,游离子才恍然大悟,抓住了那个灵感。

  ‘在我的课堂上不需要太多的规矩。’

  ‘在我还是你们的老师的时候,请不要把我看成敌人。有问题,问出来,不要擅自揣摩。只要问出来,我知无不言,言无不尽。’

  ‘这份惩罚的意义你们已经理解了,所以这些小错也就无关紧要了。’

  游离子终于明白了,那个坑爹老师提出这场“游戏”的真正含义。

  “真是的,绕了好大的圈子。”苦笑着,游离子叹了口气。

  当她再度召集起大家,召开紧急会议的时候,她却又陡然愣住了。

  “原来如此啊!”敲着脑袋,她暗自苦笑:“原来真正绕圈子的人,其实是我啊!”

  “逼我做出选择吗?那么,我选择……下次考试,就是毕业考试!”

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