?我跟萤一起走在通往学校的路上。
【萤】
‘健你昨天有看‘生物大纪行‘吗？‘
【健】
‘嗯？看了啊。怎么样？‘
【萤】
‘是夏天生物的特集……‘
就在这个时候，一群像是观光客的人群跟我们擦身而过。啪哒啪哒地脚步声，还有大声的吵杂声。
【男１】
‘喂，你在磨蹭什么，落后了‘
【男２】
‘哎呀，我还想说要抽根烟呢‘
……咻。
【萤】
‘啊‘
【健】
‘！？‘
擦身而过的男人，不知道丢了什么东西在我们面前。差点就被丢中了。掉在地面上的是……还没熄灭的……香烟。
【萤】
‘…………‘
萤被吓得停住了。
【健】
‘喂……喂喂！危险啊！‘
我不自觉地对着那群男人背影喊着。
【男１】
‘……啊？小朋友有什么事快说‘
男人回过头来。
【健】
‘搞什么。会烫伤别人吧‘
【男１】
‘那又怎样？你要我道歉是吧？‘
【健】
‘哼……‘
【男１】
‘喂，你也说句话呀‘
男人催促着他的同伙。
【男２】
‘真是抱歉。哎呀，有没有受伤啊，小姐……哈哈哈‘
【萤】
‘…………‘
【男２】
‘什么啊，这种小女生你也要。等一下就要去把漂亮妹妹了！‘
【男１】
‘管这么多，走啦‘
【男２】
‘啊啊，已经走到那里了啊，笨蛋‘
【健】
‘…………‘
男人们走了。我沉默地把香烟踩熄。
【萤】
‘…………‘
【健】
‘萤……没事吧，萤？‘
【萤】
‘……咦？‘
听到我的声音，萤才回过神来。
【萤】
‘啊，没事。突然吓了一大跳而已……‘
【健】
‘那就好……那群家伙搞什么嘛‘
【健】
‘要是那群家伙也在海边的话，信一定会气死……‘
【萤】
‘……好讨厌‘
【健】
‘嗯？‘
【萤】
‘香烟。萤讨厌香烟‘
【健】
‘啊，你以前有说过‘
【萤】
‘香烟就算了，其实是讨厌那些没礼貌的人‘
【萤】
‘健你知道吗！前一阵子去音大的暑期讲习，结果……竟然有教授大摇大摆的在禁烟教室里抽烟‘
【萤】
‘还故意跑到我面前～～～～……呼出烟来～‘
【萤】
‘而且，一副理所当然的表情说什么‘玩管乐器的人是不能像我这样抽烟的，因为……会弄脏乐器‘之类的话‘
【萤】
‘真是讨厌死了～……‘
【健】
‘讨厌吗？那个教授？‘
【萤】
‘不会啊，教授钢琴弹得最棒了！‘
【健】
‘？‘
【健】
‘虽然钢琴弹得一级棒，但是这么没礼貌……不会让人幻想破灭吗……？‘
【萤】
‘那个是那个，这个是这个‘
【健】
‘是吗？‘
【萤】
‘是！‘
有时候实在不懂萤说的话。
【萤】
‘嗯……像那样点着火到处挥来挥去的，抽完又乱丢，真的很危险呢。健刚刚也吓一跳了吧？‘
【健】
‘是啊……‘
只是没有像萤这么夸张。不过……这也没办法。萤真的很讨厌火。小时候，曾经玩仙女棒烫到手指过。现在大拇指上还能看到些微的疤痕。也许是一种心灵创伤吧。
【健】
‘你也曾经说过……怕玩烟火‘
【萤】
‘嗯……不能跟你一起享受夏天烟火的乐趣。对不起喔～‘
【健】
‘没关系……咦？不过，烟火大会也不行吗？‘
【萤】
‘咦？‘
【健】
‘在芦鹿岛，２４日啊‘
【萤】
‘啊啊，那个……我想去。想去！‘
【健】
‘……哎呀‘
【健】
‘不是不喜欢烟火？‘
【萤】
‘大烟火的话，用看的……我很喜欢‘
【萤】
‘不像小烟火那样危险、又烫……‘
【萤】
‘我想跟健一起去看烟火大会‘
【萤】
‘夜空会砰砰地响着，然后闪耀……很漂亮吧‘
【萤】
‘两个人一起看的话……就更漂亮了‘
【健】
‘是……这样吗？‘
【萤】
‘……啊啊，不过……可能去不了……‘
【健】
‘？‘
【萤】
‘比赛啊。如果通过了预赛就不能去……‘
【健】
‘对喔。那时候应该很忙吧‘
【萤】
‘啊，对了！不要通过预赛就好了‘
【健】
‘……喂，等等‘
【萤】
‘嘿嘿，怎么办～……‘
【健】
‘你在想什么……‘
【萤】
‘……嗯，算了‘
【萤】
‘钢琴决赛跟烟火大会‘
【萤】
‘不管是去哪一个，都很期待～‘
【萤】
‘这就叫做一石二鸟吧？‘
【健】
‘这个嘛……怎么说‘
【萤】
‘真是的‘
【健】
‘对了，今天练习到几点？‘
【萤】
‘嗯……健呢？‘
【健】
‘下午有二堂课……４点左右吧‘
【萤】
‘那就练习到那个时候吧‘
【萤】
‘我想跟健一起回去……‘
这样……
【健】
‘那等我上完课，我去接你‘
【健】
‘我去之前，你就继续练习吧‘
【萤】
‘真的！嗯，那我等你‘
【萤】
‘那……健，待会见！‘
说完，萤往音乐教室的方向走去。我也该去教室了……。第四节结束，我依约来到音乐教室。萤坐在教室里，手撑着脸颊，对着窗外发呆。
【健】
‘怎么了？在想什么？‘
【萤】
‘我没有在想什么……‘
【健】
‘可是……你看起来没有什么精神‘
【萤】
‘是吗？是喔……‘
【健】
‘第二次预赛──就是下星期三了‘
【健】
‘只剩不到一个星期，怎么不好好把握时间练习？‘
【萤】
‘没有啊……‘
【萤】
‘萤又不是为了要赢得比赛才弹钢琴的‘
【健】
‘那为什么每天练得这么辛苦？如果不是为了赢得比赛的目标……‘
【萤】
‘这个～为什么呢？‘
【健】
‘咦？‘
【萤】
‘我自己也不知道‘
【萤】
‘萤是为了什么才弹钢琴的呢？‘
【健】
‘你问我，我怎么知道……‘
【萤】
‘嗯，总之……‘
萤顺势站了起来，笑笑的说着。
【萤】
‘萤不是因为紧张，也不是没有精神，也没有在烦恼‘
【萤】
‘虽然平常是长调个性的女生，但今天变成了短调的心情而已……‘
【萤】
‘只是这样‘
【健】
‘？？？‘
【萤】
‘不过……为了要恢复成平常的Ａｓｄｕｒ长调……‘
边说边走到钢琴前……
【萤】
‘要不要听我弹一首？‘
我看着她，轻轻地点着头。看到我点头之后，萤拉了拉椅子，坐在钢琴前。萤天真无邪地笑着，快乐地按着键盘。‘Ａｓｄｕｒ长调女孩‘是指什么，我终于知道了。
【萤】
‘这里……要问你问题了喔‘
【萤】
‘这首曲子的名字叫什么？‘
边弹着钢琴，萤抬着头问我。
【健】
‘爱之梦吧？‘
【萤】
‘啊，很棒很棒！正确答案！‘
【萤】
‘等一下萤帮你贴可爱的贴纸‘
【健】
‘贴哪里？‘
不过，那个贴纸是什么？
【萤】
‘那这首‘爱之梦‘的作曲是谁？‘
【萤】
‘这应该很简单吧？‘
【健】
‘答案是──对了，李斯特！‘
【萤】
‘啊，你真的记得‘
【萤】
‘太棒太棒了‘
【萤】
‘我帮你贴萤的贴纸‘
【健】
‘贴哪里呀！？‘
曲子弹完了。萤虽然已经从椅子上站起来，但是……最后的旋律还回响着。
【萤】
‘爱之梦第三号Ａｓｄｕｒ长调‘
【萤】
‘这就是萤在决赛时要弹的曲子‘
【萤】
‘只要能通过这次预赛的话……‘
【萤】
‘这个‘爱之梦‘有个叫做‘三夜曲‘的副标。就像标题一样，其实有１号到３号‘
【萤】
‘可是……我刚刚弹的这一段是最有名的，只要提到‘爱之梦‘，就是指这个第三号曲‘
【健】
‘嗯……‘
【萤】
‘其实……这曲子本来是一首歌曲‘
【萤】
‘也就是说……本来是有歌词的‘
【萤】
‘弗赖利……格拉特的样子，是一个德国诗人……‘
【萤】
‘李斯特为了这个人的诗，才谱上‘爱之梦第三号‘的‘
【健】
‘诗？……是怎样的诗？‘
【萤】
‘是一首叫做‘爱了才能得到爱‘的诗‘
【健】
‘内容呢？‘
我一问萤……
【萤】
‘喔咳‘
萤轻咳了几声，用夸张的身体姿势开始说了。
【萤】
‘‘喔喔～付出爱才能得到爱～‘‘
【萤】
‘‘想要得到爱情就必须先去爱～‘‘
【萤】
‘‘若你就站在墓碑旁，叹息的时候就要来临……‘‘
【萤】
‘‘为了打开你心扉的那个人，为了你的爱，完全付出你的所有吧～‘‘
【健】
‘好像有点……沉重的诗‘
【萤】
‘是吗？萤觉得它说的很对……‘
【萤】
‘不然你觉得‘得到爱‘的具体表现是什么？‘
【萤】
‘恋爱无关个人的意思，是自然而然形成的吧？‘
【萤】
‘喜欢，还是讨厌，两者……是一体的……‘
【萤】
‘当一个人正在考虑能爱，不能爱的时候，我想……这就是爱已经冷却的证明‘
【萤】
‘至少萤……‘
【萤】
‘不想让‘还能爱‘或着‘还想继续爱‘……这样的理
由被爱着……‘
【萤】
‘与其勉强的被爱……还不如被讨厌……‘
【萤】
‘……来的诚实‘
【萤】
‘萤是这样觉得……‘
边说着，萤拿起放在钢琴架上的乐谱，啪啦啪啦地翻着。
【健】
‘不过……这个……好像有点不一样……‘
【萤】
‘？‘
【健】
‘‘爱了才能得到爱‘……虽然是一种命令语气，可是……难道不是在告诉自己吗？‘
【健】
‘能爱却不能爱，想爱却不能爱……‘
【健】
‘他也许是想这么说吧……嗯，那个弗赖利格……‘
【萤】
‘格拉特。弗赖利格拉特‘
【健】
‘……他可能想表达的是这个意思‘
【健】
‘也就是说，他在感叹爱情的无常，或是‘虚幻‘的感觉吧……‘
【健】
‘李斯特为了表现这个‘虚幻‘的感觉，就用了‘梦‘这样的词作为标题……‘
【萤】
‘这样说起来，‘虚幻‘的意思──也可以写成有人字边的‘儚‘‘
【健】
‘是的……‘人所作的梦‘就是‘儚‘‘
【健】
‘所以……‘爱之梦‘也可以解释成‘爱的虚幻‘‘
【萤】
‘嗯～原来这样……‘
【萤】
‘不过，虽然我知道你说的意思，但还是无法理解‘
【萤】
‘我觉得爱是无法用言语说明白的理论吧？‘
萤又坐回椅子。毫无意义地，踏了踏板又放，重复着踏了又放的动作。我则是用手指温柔地抚mo着钢琴。在光泽的琴面上，留下了指纹。突然仔细地看了看手指。发出了黏腻的反光，原来……手掌已经湿透了。
【萤】
‘不过，健……‘
萤起身，走到写着五线谱的黑板前。
【萤】
‘这个字怎么念？‘
边说着，萤拿起粉笔开始在黑板上写着。犬字旁再写个‘梦‘的字。
【健】
‘有这个字吗？‘
【萤】
‘为什么没有？‘
【健】
‘啊？‘
【萤】
‘‘人所作的梦是儚‘这不是刚刚健说的吗？‘
【健】
‘嗯……‘
【萤】
‘那动物作的梦，就不是儚了吧？‘
【健】
‘这个……‘
【健】
‘不过，动物怎么会作梦？‘
【萤】
‘怎么会没有～‘
【萤】
‘当然……虫类跟两栖类是另当别论……‘
【萤】
‘可是……我想哺乳类一定都会作梦的‘
【健】
‘为什么你这么确定？‘
【萤】
‘因为猫跟狗在睡觉的时候，不是都会抖抖腿吗？‘
【萤】
‘上次ＴＯＭＯＹＡ睡觉的时候，不也是咿咿呜呜像是在说梦话……‘
【健】
‘骗人‘
【萤】
‘真的啦～！‘
【萤】
‘为什么健觉得动物不会作梦？‘
【健】
‘那是……‘
【健】
‘我不知道耶……‘
【萤】
‘你看！‘
【健】
‘但是……这也不能证明它们就会作梦‘
【萤】
‘真是的～你怎么这么任性……‘
【健】
‘我不是任性，我说的是事实‘
【萤】
‘好吧，既然你都这么说了，我们就去确认‘
【健】
‘什么确认……‘
【健】
‘……要怎么做？‘
【萤】
‘直接去问不就得了？‘
【健】
‘问谁啊？‘
【萤】
‘这不是废话吗……‘
【萤】
‘──动物啊！‘
就这样，我跟萤决定明天要去动物园。
【燕】
‘回来啦‘
【健】
‘老师，不要再说‘回来了‘‘
【燕】
‘为什么？‘
【健】
‘不是……老师这样说……我会觉得不好意思……‘
【燕】
‘为什么？‘
【健】
‘因为！……为什么是老师要跟我说‘回来了‘‘
【燕】
‘因为住在同一个地方啊。还需要特别的理由吗？‘
【健】
‘……我回来了‘
老师正在扫朝风庄前面的庭院。不知道从哪里来的，老师的面前已经堆积了很多枯树叶。
【健】
‘不是夏天吗……还有枯树叶？‘
【燕】
‘嫩叶如果掉了就会变枯啊。还有……年纪大了的树叶‘
【燕】
‘……而且，在角落那里还有一堆呢‘
【燕】
‘也就是说，庭院已经很久一段时间都是这个样子了‘
【燕】
‘虽然还没有换我当值日生，可是……我还是动手了‘
……对不起。
【健】
‘整理……我来帮忙吧？‘
【健】
‘我去拿垃圾袋‘
【燕】
‘啊，不用了，不需要那个‘
【健】
‘咦？‘
发出了声音，呼地亮了一道光芒。老师的手里拿着一根火柴。燃着小火苗的火柴……。
【燕】
‘烧了吧‘
老师准备把手上的火柴丢进枯树叶堆里。
【健】
‘嗯，这个……请等一下！‘
虽然朝风庄大概整修过，不过……还是一栋木造建筑物。万一着起火来就不得了。严禁用火，馆内禁烟──难道老师搬进来都没有被告知吗？
【健】
‘这样不太好吧‘
【燕】
‘什么？‘
【健】
‘不是……这里不能随便生火……搞不好……房东太太会跑来‘
【燕】
‘……说的也对。我都忘了‘
我真希望她没有忘。
【健】
‘我等等再拿垃圾袋来装‘
【燕】
‘嗯嗯……好可惜‘
【健】
‘可惜？‘
老师拿着还燃烧着的火柴，在眼前晃动着。
【燕】
‘是啊。火焰……‘
【健】
‘咦‘【燕】
‘是这么漂亮啊……‘
火柴的火焰像是什么生物一样，左右地在老师手里不停摇晃……老师好像着了迷，盯着它看。我也暂时被那个火焰转移了注意力。
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