?“这份电报是寄给你的吗？”王老师拿着电报，问邹远航。这事不在她多年的教学经验之内她有点不知道怎么处理。
“老师，是我一个叔叔寄给我爸的，我爸说不方便寄到他们单位，就让他寄这来了。”邹远航早打好了腹稿，开始故编故事了。
王老师一脸严厉状：“邹远航同学，你没撒谎？什么事这么不方便要把电报寄到十岁小孩子的学校？”
“老师，这是真的，我也不知道，我爸不和我说啊。他只说这一两天让我留意收一份寄到学校的信，拿给他就行了。”邹远航故做委屈状，然后又补了一句“我爸说这个叔叔是他的老同学，现在在什么飞碟公司上班。”
中学生平时收几封信很正常，但是小学生就有点反常了，而且这封信是封电报，收信的是被人称为先生的学生，寄信的是一家公司。王老师想了想电报的确是寄给这学生的，这件事里学生没犯错误不能批评。于是只好把电报给了邹远航，嘱咐他收好了回家后尽快给家长之类的话就放他走了。
邹远航揣着电报回到教室，同学们此时还在操场上做操呢。课间操时间，每班都要留两个学生搞卫生大扫除，今天值日的小胖子田晨看着邹远航走进了教室，笑咪咪的和他打招呼：“邹远航，你是不是上课写纸条被老班抓住了？”
邹远航和夜夜写纸条从来都做的很隐蔽，他不知道小胖子是什么时候看见的，不过他也不怕被人看到。
“去你的，给你五块钱，去买吃的去，我请客！”邹远航得意的目送小胖子出了教室，这才从兜里掏出电报来看。
这封电报有大约有二百多字是邹远航见过字数最多的电报。内容大意是飞碟公司很欣赏邹远航先生的才华和这些歌曲，想购买版权并希望邹远航先生能做飞碟公司的签约作曲人，希望邹远航能到香港去洽谈一下。
签约作曲人、当面洽谈对邹远航来说都不现实，想购买版权这才是他想要的。邹远航早就打算好了应对方式，放学后他直接去了邮电局，把写好的授权协议传真了过去。写了封信作为给飞碟公司的答复：暂时希望做自由人不想签约；事务繁忙无法前往香港；同意飞碟公司购买版权，钱多少你们看着给；另一专辑的十余首作品即将创作完成，适合实力派男歌手演唱，不知道飞碟公司是不是有兴趣，附部分歌曲片段在磁带里望留意。
这么做还是有一定风险的，有可能遇到心怀不轨的人将邹远航的作品据为己有，邹远航做了多手准备，最坏的打算就是对簿公堂。最早的这些作品算是邹远航的投石问路，如果能顺利拿到钱就最好中间有点曲折也没关系，万一出了什么意外差错，他损失的也只有几十块钱和十几天时间。经过几天的弹弹唱唱邹远航感觉自己才思似泉涌、下笔如有神助甚至有些喜欢上这个临时工作了，所以他这段时间一直保持着这种创作状态每天都有新作。
一天，邹远航坐在座位上心不在焉的看着数学老师讲课，心里想着飞碟公司的事。邮件已经寄出二十多天了，飞碟公司却没有象上次那样快的以电报回复，邹远航开始往坏里想了，自己的作品会不会被别人黑了？他打算放学后去邮电局给飞碟公司打个长途电话，如果真出了问题，他也要赶快采取行动。
正思考着呢，班主任王老师在教室门外敲了敲门和数学老师打了个招呼，然后叫邹远航：“邹远航跟我来一下。”
被老师叫到对同学们来说基本没什么好事，班主任经常在教室的前后门外偷看，然后把违反纪律的学生叫出去训话。邹远航应了一声站了起来，临出教室门时回了一下头，刚好看到坐在后排的小胖子幸灾乐祸的对他笑，还挤了一下眼睛。
“有个南方口音的人来找你，自称姓李，香港来的，你跟我来看看。”王老师脸上的表情明显带着疑问，这个香港人称邹远航为先生，听说邹远航是二年级的小学生后十分惊讶，但却不说明来意，搞得教务主任也猜不透他有什么事。
邹远航马上就明白是怎么回事了，当然在脸上装出“我也不知道怎么回事”的表情，跟着王老师来到语文教研组办公室。进门看到教务主任，邹远航先礼貌的问了声好然后就看到王老师办公桌前面站起了一个三十岁左右，夹着公事包，西装革履的年轻男子，不用问这肯定是飞碟唱片来的人了。
“李先生这就是你要找的邹远航同学。”北方人不习惯称别人为先生，教务主任说出这话挺拗口。办公室里的老师都在往这边看，去年有人去市一中骗过班主任后带走一个学生，竟然是绑票，教育局专门通报过这件事，学校领导对此很重视。
“李叔叔，你好，我就是你要找的邹远航。”邹远航很大方的伸出手去，自我介绍中带着暗示。
李先生愣了一下，还是伸出手来和邹远航相握，邹远航不给他开口说话的机会，收回手后马上和教务主任说：“这位李叔叔是来找我的我和他说几句话就行。”
教务主任和班主任同时一呆，邹远航连忙补充了一句：“就在走廊说几句话，我不跟他走。”然后不等二人说同意，邹远航冲李先生点了点头，自己先出了办公室。
李先生本来以为邹远航是一位教师或者校工、领导之类的人，没想到却是个身高不到一米三的小学生。但这个学生说：“我就是你要找的邹远航。”李先生对教务主任和王老师点头致谢后，也出了办公室跟在邹远航后面来到走廊的另一边。
邹远航选的这个距离刚好在办公室门口的视线范围内，不过只要谈话声不大那边就听不见。
“李先生你是香港来的吧？我等你好多天了。”邹远航先开口，在不提正事的前提下试探一下。
“是的，我是飞碟唱片公司行政管理部得，那几支歌曲是您寄给我们公司的？”
“那几支歌曲是我创作的，上个周一我寄了样带到你们公司，收到贵公司电报后我寄了全部的过去。”邹远航尽量做到言简意赅，走廊那头班主任和教务主任还瞅着呢。
“呃，这个那些歌曲真的是您创作的作品么？对不起，不是我怀疑您，但是您知道这……”李先生口里虽然客气，但却把不信写在了脸上，这种事情放在谁身上也未必信啊，难道大陆的教育都这么先进了，连小学生都会创作歌曲了?
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