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这种事情的核心人物当然是冒盈盈本人，她虽然早熟，但也是生理成熟，而她的心理状况还停滞在襁褓阶段。当她知道自己得到学长的青睐，小女生的爱慕虚荣立马表露无遗，只要她从教学楼前的空地走过，她必然会用余光观察阳台上的学长是否在偷窥她，谈论她。面对她日益明显的矫揉造作，章鱼痛心疾首，他远远地指着冒盈盈，说：“你看她那闷骚样儿，这可怎么得了啊！”
毫无疑问，无论他此时多么咬牙切齿，他还是十分疼爱冒盈盈的，绝不肯让她受委屈。所谓兄弟如手足，女人如衣服，他宁可落下残疾也不愿意衣衫不整。我决定不给予任何建议，人与人之间就是如此，如果仅仅倚仗关系亲密就口无遮拦、推心置腹，那真是典型的自以为是——我爸的原话。我相信我爸的经验之谈是从腥风血雨里洗刷出来的，我绝不愿意从反面去验证那些真理，那是必然要吃亏的。
高一女生的脑袋构造还太简单，一封情书、一块手绢或者地摊上一块发光的玻璃片儿就能将她们勾走，不过这个局面即将结束，因为我们要升高二了。
我拍了拍章鱼的肩膀，说：“忍忍吧，等那个廖明勇到了高三，他就没工夫再盯你的妞了。”
章鱼悲愤欲绝，但也只能暂且忍气吞声，冒盈盈从楼梯间走上来，不再像以前那样如慢镜头般奔跑着喊着“章鱼哥”，周遭的气氛顿时僵冷了。章鱼此时眺望远方，假装对冒盈盈毫不在意，一分钟后我提醒道：“瞧你这姿态端得多正，人家早就不见了。”
他尴尬地放松下来，尽管故作镇定，但愤恨的情绪欲盖弥彰，年轻人真是气血旺盛，一点都不含蓄。按照学校规定，每天下午三四节课主要用来自习，现在我要去操场“自习”体育课了，场地有限，去晚了只能干瞪眼。章鱼听说要去踢球，立即抛开悲伤，和我一起向操场狂奔而去。来操场“自习”体育课的人真多啊，有打篮球的，有踢足球的，有打网球的，我们被这浓郁的学习气氛深深地感染着，赶走两个小喽啰，加入踢小场足球的行列中。
章鱼身材清瘦，踢小场足球的技术相当不错，他信奉南美足球理论，力求实用与美观有机结合。一些不明真相的同学从球场路过，看见他手舞足蹈地玩假动作，都以为这厮在抽风，一小部分思维奇特的才认为他在跳舞——你可以在他的假动作集锦中找到兔子舞、国标舞和肚皮舞的痕迹，甚至还有如今红极一时的《nobody》舞步的痕迹。判断力差的对手在他如梦如幻的舞蹈面前常常迷失自我，瞬间处于一种莫名的催眠状态，而章鱼趁机带球突破。
我与章鱼玩了这么多年，他越是玩这些伎俩，我越是觉得他淳朴，破解假动作的方法很简单，直接伸脚将球捅飞，临走时还呸他一脸。他终于绝望了，索性死气白赖地躺在草坪上，见此情景我也退场，刚才被赶走的那俩家伙乐颠颠地上来补缺。
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