“天山村的村长也在，小壮家的事情不能再拖下去了，给你们十五天的时间，妥善解决好此事。”
“我的意见是巩坤强占小壮家的那部分宅基地要拆掉退回，将小壮家毁坏的院墙修复好，同时赔偿小壮家一定的经济损失。”
陈在言有些为难地说道：“领导，现在大过年的，让人拆房子不太好吧。再说建好房子，再拆掉损失更大。”
“领导，能不能让我们进行双方调解，赔偿经济损失算了。”
张东峰摇了摇头：“陈乡长，如果能调解的话，为什么会拖了三年？你来告诉我，你们以前调解了几次？是怎么进行调解的？为什么没有调解成功？”
“农民有些时候，是为了争一口气，是为了公平公正。”
“如果你们觉得此事不好办、或者办不好，我可以让县里派遣能办好此事的人过来。”
“另外，我看到天山村失学儿童比较多，这是怎么回事？义务教育是法定的义务，必须完成。开学后，我会再来一次，一是看看小壮家的事情完成了没有？二是失学儿童全部复学了没有？”
“如果确实缺乏办学资金，你们可以去找县教育局甚至是市教育局的领导，就说是我说的。”
听到张东峰没有商量余地的要求，陈在言明显愣了愣，但很快进行表示：“欢迎领导下次再来这里，我们保证完成任务。”
虽然做成这些事情有一定的难度，但比起自己头上职务，还是要想方设法完成。
就算天山乡是贫困乡镇，但自己一年的收入并不低。
如果被张东峰找借口进行立威或拿下，根本不会有好的位置等着自己，甚至会丢了原先的级别和待遇。
张东峰之所以这样做，他已经知道，小壮家和巩坤家不可能光靠经济赔偿就能解决问题，而且拖了近三年的纠纷，最终如果只是用经济补偿来进行解决，就会让其它一些人进行仿效。
农村治理，特别是对某些有钱人的约束，许多时候真的不能光用经济手段来解决。
只有运用严厉手段进行处理，才能遏制某些有钱人、有权人随意强占他人或公家的利益，才能维持最基本的社会公平。
当然，张东峰这样做，也有放第一把火的意味。
离开天山乡时，由于苏菲菲自己没有汽车，而且与张东峰认识，便直接上了张东峰的专车。
张东峰开始询问：“苏记者，你这次来龙观市干什么？能进行透露吗？”
苏菲菲说道：“当然能透露，说不定还要请你帮忙。我是来调查违规销售教材。”
张东峰疑惑地问道：“义务教育现在实行教材免费制度，而且教材统一由新华书记进行采购，为什么还会有违规销售教材的事情？”
苏菲菲笑道：“国家教材当然是免费的，但是还有地方课程教材。”
张东峰原先与分管教科文卫的领导关系不错，他当然知道有国家教材与地方教材之分。
地方教材是为了弥补国家教材内容的不足，提升教材内容的丰富性，提升爱家乡的内涵。
实施国家教材免费是国家规定的，学校和教育局无权向义务段家长收取，但是地方课程教材是不是免费，并没有相应的政策规定。
原先，张东峰对于一年几百元的教材费实施免费，觉得完全没有必要，毕竟在城市里，小孩子买个玩具、买件衣服就是好几百元。
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