牛得闲承认，陶粒就是自己的死穴。
立马掏出手机，“怎么要回来啊？”
“你先把所有的账单给我截图，然后我给你算一个总价。”
牛得闲听话照做，二人忙活了半天，一算..
贾莹直接就沉默了。
“看不出来啊，小胖子，你家里这么富的吗？26万多，赶得上普通人一年的年收入了！”
牛得闲懵懵的挠了挠头，他自己也没想到，会有这么多钱，就这还是没算上吃饭看电影，毕竟那些自己也享受了，就没想计较的这么细。
这26万多，全部都是给她的各种东西，其中还有她问自己借的钱...
每次几百几千的，看着也不多，慢慢的就积累到这个地步了。
贾莹直接把账单做了一个清单汇总，并且贴上了总价，微信发给了李晓甜。
“还钱！不然报警。”
“你神经吧！牛得闲！”
贾莹看见这个回应，开心的点了点头。
“原来班主任微信还有吧？是哪个？”
牛得闲已经完全丧失了对自己手机的处置权，不管贾莹说什么，都乖乖听话。
甚至心里还感慨，陶粒走不走都一样，贾莹的破坏力也不比陶粒差多少。
贾莹把账单发给牛得闲原先的班主任，“麻烦通知你们班李晓甜还我钱，请在半个小时之内给予回复，不然我就直接报警了。”
这个班主任也是个奇葩，直接发了语音回来，“牛得闲同学，你都转学了，还有必要揪着这点不放吗？
你家缺得了这点吗？我已经问过李晓甜了，这些都是你的主动赠予，没有办法要回，你愿意报警就报警。”
贾莹知道，对面肯定是觉得牛得闲蠢。
所以拿着手机直接来找箫乾了。
“箫乾，给叔叔打个电话，我想咨询个事情。”
箫乾一愣，“出啥事儿了！”
“咱班小胖子被人欺负了，我想找叔叔问一下他们这算不算犯法。”
箫乾爸爸在派出所工作，虽然不是什么大领导，但是足够了。
箫乾立马把电话打了过去，在贾莹说话之前，还非常愤恨的感慨了几句。
铺垫完情绪才把电话给贾莹。
贾莹立马伸出了大拇指，看看人家箫乾！
当贾莹把事情说完之后，箫乾爸爸回答说：“如果有明确在微信上表示这笔钱是借款，那肯定是可以要回来的。
但是像赠送的奢侈品礼物，一般是处于双方自愿原则，这些是不太好追回的。”
贾莹明白之后，又有了新的想法，不过..感觉有些麻烦。
一时间就有些沉默，箫乾直接把电话接了过来，“爸，你不能就这么让我们班同学被欺负啊，那就是坏人来骗钱的，我们班牛牛人胖心善，所以就被耍了。
你给他们班主任打电话！也不用你说别的，你就说一下你的身份，再询问下具体经过，再说要到他们学校进行详细调查！
剩下的你就不用管了！”
“你个臭小子，你是真会给你爹安排活。”
“爸，你看我这个学期表现那么好，这还是为了帮助同学不会这一点点小要求你都不同意吧，又没有让你违反纪律，不过是稍微麻烦一点啊。”
牛得闲看着贾莹和箫乾为自己各种想办法，突然好感动。
其实好朋友，不一定会时刻挂在嘴上，遇见事情直接看行动就可以了，就比如说这个箫乾，牛得闲非常确定，和他说话都不超过10句。
可是遇到事儿上，还是非常尽力的在帮忙。
最终箫乾爸爸还是拗不过儿子，听话的打电话咨询了一下情况。
一下子让这件事情在李晓甜班里传开了。
李晓甜感觉自己无论走到哪里，都能收到一堆注视的目光，新找到的冤大头，也删了自己的微信，真的要把牛得闲恨死了。
李晓甜父母也知道了这件事情，不敢相信自己女儿竟然骗了那个牛得闲这么多钱。
不过凭本事骗回来的，为什么要还！
所以只是让李晓甜把钱交出来，完全没有让她把钱还回去的意思。
李晓甜这会儿真是惹了一身腥，早知道就不去他们学校门口了，一看这就不是牛得闲能办出来的事，肯定是他身边的两个女孩！
无奈，还钱怎么还，早都花完了，而且就算是没花完也是不舍得还的。
只能无视，期待死肥猪嫌麻烦，不愿意过来追究这些钱。
贾莹没有着急进行下一步，因为要开始学习了，没有什么比学习更重要。
可就这么收手，肯定是不可能的，20多万，不要回来，贾莹怎么着都不甘心，哪怕这并不是自己的钱，但是小胖子是自己班的人。
班长陆沉不在，牛得闲的靠山陶粒不在，也不能让这小胖子被欺负了，贾莹身上莫名来了一股子说不清道不明的责任感...
不过其余的事情就要等在周五放学了再说了。
喻昭昭一来到学校，就收到消息联考成绩下来了，刚来到办公室就发现办公室格外热。
不仅校领导在，还有一众局领导。
喻昭昭瞬间就纳闷了，这么多领导过来怎么说也要去个招待室吧？来办公室干嘛？
“喻老师！你们班这回的成绩真的是狠狠的为咱们古安长脸了！”
喻昭昭想过大家会考得很好。但是没想到能惊动这么多人过来。
“成绩已经出来了吗？”
“对，这是你们班的成绩单，这次联考咱们全市有十所学校参加，除去数学和英语学科，其他学科总分你们班都排在首位！
联考总分的前10名你们班占了四个！而且还有两个满分。”
喻昭昭接过成绩单从头到尾看了一遍，发现末尾的牛得闲同学，除去数学和英语，其他的学科竟然都考及格了，瞬间心情就变好了。
还有陆沉，这孩子竟然直接冲到了班级第三十六！
越看喻昭昭越惊喜，脸上的笑容怎么都止不住。
孩子们这一段时间没有白努力！
开心的情绪还没有多久，很快有一位领导开始发话了，“喻老师啊，经实验证明，你所提出来的记忆法确实对孩子们的提升非常明显。
但是能者多劳，你们班目前已经进入正轨了，你就要多考虑一下其他众多学子，如果能让更多的老师学会这个记忆法，那能造福的就不单单是你们班的这些学生了。”
.......
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