“老师，还是别浪费时间了，接着往下讲吧。”
景芊芊她们没有说话，她抿着唇，面上是掩饰不住的笑。
老教授听到这些话更生气了“学习不好还不认真听讲，你们一中的学生就是这样的素质，到后面罚站去。”
“老师，您可别因为她一个人把我们一中都想偏啊，我们一中的学生可都是凭实力自己考上来的，可不想某些人仗着家里有钱有势就可以在一中横行霸道。”有的学生在一旁酸溜溜的说道。
底下是忍不住的笑声。
景暮云站了起来，但是走向的不是教室后面，而是讲台前面。
看到她这副强撑的样子，多嘴的学生大声的叫到“听见没有，老师让你去后面罚站，瞎呈什么能，到时候丢人的还不是你自己。”
这次的公开课是一中的老师强求着这位教授开的，总计时长2小时，可是从开始讲课到现在仅仅过了20分钟，事情就发展到这样的地步，他们这群老师，面子上也有点挂不住。
被罚站，还是当着全体高三学生的面，景暮云这一回不仅自己丢脸丢大发了，连带着将一中的脸也丢尽了。
就她那个垫底的水平，怎么可能解得出来这么高难度的题目，这种题目就连他们这种老师都不敢保证可以百分百作对，让她去做？
阶梯教室里总共1000多人，你一言我一语的说着这件事情，嘈杂的声音越来越大。
“安静。都安静点。”老教授拍着桌子大声的说着。“还是有其他同学想要代替这位同学上台解题啊。”老教授带着几分威胁的说。
场下顿时安静了下来。
“这位同学，要么你上来把这道题解出来，要么，你现在站到教室的后面去。”
一班的同学全部用吃瓜的眼神看着景暮云，这种时候，吃瓜才是大事。
其他的班级也跟着起哄，都吆喝了起来。
就在众目睽睽之下，景暮云站了起来。
冉知晚原本想要拉住她，但是慢了一步。
然而，她没有走向教室的后面，而是大步流星的走到了讲台的前面。
”哇偶………”
教室里的声音只停止了那么一瞬间，随既而来的就是更大更热烈的声音。
其中，也有不少来自一班同学的声音。
“看她这样子，不能真会吧。”
“算了吧，这种难度的题目，要是江燃在现场他都不一定能够全部解出来，更何况万年吊车尾的她啊。”
“就是，就是。估计是装的。”
“要是直接去后面，也不会那么丢脸。这要是解不出来才去后面那脸才是丢大发了呢。”
“这年头，不光野鸡可以充当凤凰。学渣也可以冒充学霸。”
“谁说不是，幸亏当初景家没赛前把她送来咱们班，不然这回丢脸丢的就是咱们了。”
“19班挺适合她的，一群垃圾。”
一班的骄傲马上就要写在他们的脸上，对于他们19班这帮同学的鄙视也是喷涌而出。
徐文浩听了半天，才意识到他的这帮同学个顶个的都是踩高捧低的一把好手，成绩倒是好的不得了，人品真是差的没眼看。
他随即拽出一本书，像那帮讨论的人砸去。
“不会说话就闭上你的嘴，真不怕自己惹祸上身，得罪人。”
那帮人原本还想发作，但一看是徐文浩也都歇下了心中的怒火，这位少爷他们可得罪不起。
这几个学生顿时噤声，不敢瞎说一句话。
徐文浩这位徐家的小少爷，表面上和每一个人都是和和美美，跟谁都好，实际上也只是因为在学校里面他不好发脾气，只能把自己的脾气收敛起来。
实际上他脾气差的很，跟他哥哥徐铭希比起来更让人害怕。
所以这帮学生虽然平时有事没事跟他哥俩好，但是实际上他发起火来，没有一个人想跟他对上。
景芊芊咬着嘴唇，满脸的怨气。
她就不明白了，他们这帮人为什么一个两个全部都跟景暮云好得很，明明她才是和他们一起长大的，明明自己才是最优秀的那一个，为什么他们全部都向着景暮云那个贱人。
景暮云说白了，也就是比自己好看一点。但是她除了脸一无所有，根本就不像自己学富五车，能歌善舞。
怎么她周围的人全部都围着景暮云转，她就不明白了，自己是哪里比不上她。
冉知晚在一旁也是扶额“1000多人的阶梯教室，点到谁不好，偏偏点到这位祖宗。旁边的学生呼噜都要打到天上去了，也没有看到这位教授点名，都是命啊。”
冉泽明在一旁故作高深的说“你这就不懂了吧，书里写了，厉害的人一般都是会被人提前盯上的，你看这不就证明了吗？”
“呦，我的好哥哥您终于睡醒了，我还以为你要长睡不起，我好通知家里了呢。”
“冉知晚，你不怼你哥，你是不是难受。”
“我这是着急，你要是醒着他们谁敢这么说暮云，都怪你。”她白了一眼冉泽明。
“确实，昨天晚上熬夜熬的确实有点太晚了。不然也轮不到这帮人在这里指指点点。”
“那现在怎么办啊，也不能看着她就在那里吧。”
“别的，我还能给你想想办法，这个我真不行。”
黑板前，景暮云拿起粉笔，后退了一步。
仔细的看着老教授在之前书写的痕迹。
老教授是一位研究天体物理的学者。天体物理可以说是物理学里最难得一个分支没有之一。能够邀请到这么一位厉害的教授来讲授，一中真的是下了血本。
最重要的是，这道题目是一道大学的题目，高中的物理虽然涉及到这一部分，但是因为题目过难，老师并不会在这方面倾注大量的心血，反而是那一帮一班的天才们对这种题目更为上心。
而这些对于艺术生，文科生还有吊车尾他们来说根本就是鸭子听雷，当然，一种叫他们来的目的也只是想让他们了解一下京大的授课过程，以便于他们能够更早的接受这种体系，对未来的发展也给有益处。
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