在刘灿领发言完毕，汪林丰依然古井无波的表情，对中层干部们的小声议论也置若罔闻，道：“刚才三位同志分享了学习后的感想，我觉得都很好。
这种好体现在三方面，一方面，大家的发言都很切题，都跟学习的内容密切相关，说明大家学的都很认真，这种好的学风值得弘扬。
另一方面，发言的内容很丰富也很具体，不仅仅学了，而且对学习内容思考了，这说明我们领导干部层是爱思考、善思考、会思考的。
再一方面，大家都是领导干部，而今天学习的只是一名普通的辅导员，可大家并没有因为自己是干部而心存芥蒂，反而有着‘不耻下问’的虚心，这种谦虚作风同样值得发扬。”
汪林丰顿了顿，道：“你们谈了自己的学习收获，我也谈一谈。江岩同志在对学生们的寄语中提到，愿你们，即便经历风霜挫折，也看不出沧桑，眼里全是光芒，笑里全是豪放。
我刚才一直在反复琢磨这句话，这句话虽然对对学生说的，但是我听着却像是告诫我们，在座的都是领导，都是干部，都早是历经风霜挫折。
试问，你们沧桑了吗？眼里还全是光芒吗？笑里还有豪放吗？”
汪林丰的三句振聋发聩的问话，像是一把把刀刻在了在座所有人的心头，每个人都微微垂下头。
“你们沧桑了，年龄都不小了，脸上有皱纹了，但是身体可以沧桑，心不能，我也建议你们，午夜难寐的时候，想一想自己年少轻狂时期的梦想，擦一擦初心上的浮尘。
眼睛有光，要有什么光呢，不能是金钱的光，也不能是美色的光，更不能是权力的光，要有清光！
我也告诫某些人，我还没有老眼昏花，我的眼里还有光，也能看清楚你们到底盯的是什么，只要我在这里一天，那些眼里光芒不正的人，就绝对不可能实现他的歪心思！
我很惭愧，我的笑里已经没有了豪放，但是某些人也要庆幸我已经没有年少时的豪放，要不然，这些人就不会是用‘某些人’来代称，而是指名道姓。
已所不欲勿施于人，我自己达不到的，我不要求你们能做到，你们不需要做到毫无保留的豪放、坦率和真诚，但是在关系学校发展的时候，你们必须要有豪气，绝对不能为了个人利益而搞蝇营狗苟，置学校发展和学生成长而不顾！”
汪林丰一席话结束，会议室中雅雀无声，许久之后，还是谢天勇责无旁贷地率先打破沉默，道：“汪校长说的这番话，也是我们整个校委班子一直想要对大家提出的告诫，希望在会后，大家都对照汪校长的讲话自审自查一遍，有则改之无则加勉。”
谢天勇的话，为江岩采访报道的学习画上一个句号，会议继续进行，汪林丰接着安排当前的重点工作，不过大家都有点心不在焉，各怀心思地等着会议结束。
散会后，林斌主动跟着潘晓峰来到他办公室，一回到屋里，林斌就关上门，问道：“潘校长，汪校长为什么突然说出这种话啊？”
“估计是有感而发吧，毕竟学校里的明争暗斗他又不是不知道，而且随着校长助理职务选拔临近，争斗已经越来越凸显，他也是借着这个机会敲打敲打大家。”潘晓峰淡淡说道。
作为资历最浅的中层干部，林斌知道校长助理的职务跟他没有什么关系，没有心思过于追问，转移话题问道：“我今天的发言怎么样啊？潘校长。”
潘晓峰淡淡说道：“还可以吧，借由学习采访报道，逻辑严密地过渡到维护汪校长和校委的领导上，高度赞扬了校委的正确领导，至少汪校长不会对你的发言有不好的观感。
只不过你的发言功利性太强，而且和工作结合不多，尤其是对出现江岩这样有利于宣传的榜样标杆老师，你没有提出弘扬学习的具体措施，这一点不如凌百度。”
林斌苦笑，道：“主要是我一时之间没有想到汪校长居然会提问，而且第一个就问到我，没有准备之下把这方面给忽略了。”
“嗯，所以说你能说出那样的话已经很难得，应该能在汪校长心中有所加分。”
林斌小声道：“其实对我来说，在他心里加分并不无所谓，反正以我的资历和年龄，绝对不可能在他任上有所进步了。”
潘晓峰没有否认，说道：“但是在他面前还是要保持好自己的良好形象和高强能力，要不然，他没有办法提拔你，可是有能力撤掉你，或者把你安排到一个闲职，就算我硬保你也不好办。”
“我明白，潘校长。”林斌问道：“校长，今天刘校长为什么说要掀起一个学习江岩的热潮啊？他就真的想不到会有多少中层干部反感？这样做对他能有什么好处呢？”
“我刚才也在奇怪，不过现在多少想通一些。学习江岩的采访报道是汪校长提出来的，他将学习江岩的报道升华到学习江岩，是对汪校长决策的一种支持和深化，是为了彰显他对汪校长的向心力。
而且如果在全校发起学习江岩的活动，学习标准、考核细则肯定是由生科院制定，那也就是说要由他拍板决定，这就给他钳制其他不分管的处室和学院提供了一丝可能。
另外，江岩是他分管带出来的，他带出江岩这么个全校学习的榜样，于他自己的威望也有很大的提升。我暂时能想到的，也只有这些，当然，他肯定还有着我猜测不到的用意。”
林斌恍然大悟，“那么汪校长没有对刘校长的提议表态同意，也是看出他的这些不纯用意，不想他乘江岩的东风来达到自己的目的？”
潘晓峰“嗯”一声，“汪校长心思缜密，而且性格耿直，不是我能随便猜得透的，但是他没有应声，就说明他对刘灿领的提议并不满意。”
林斌疑惑道：“汪校长并不想教师们学习江岩？”
潘晓峰摇摇头，“也许汪校长只是想保护江岩…”
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